三至六岁是儿童大脑最佳发育期，当今时代，数字教育持续升级，幼儿园的课程教学如何创新发展，适应数智化时代的新需求，国际象棋游戏用千年的智慧给出了一个幼教新思路。在这场人类与算法博弈的棋局里，藏着最硬核的底层能力训练。
 

首先，国际象棋不是背公式的竞技，而是动态决策的战场。孩子需要在有限的时间内判断局势，在弃子时评估风险，在困境中保持理性。棋盘上的每一次“将军”都在锻练小朋友的预判能力。每一局棋后的复盘，都在雕刻孩子的思维韧性。这种在不确定中做选择，在压力下调整策略的能力，正是AI很难替代又试图学习的“人类算法”。
 

如何能让幼儿对国际象棋这款游戏产生兴趣，一步步深入学习，达到寓教于乐的目的。以此开发小朋友的空间想象力，培养专注力、逻辑思维能力，提升竞争意识，提高抗挫能力。从而使小朋友逐步达到--谋定后动是格局，败而不溃是心性的优秀品质，这是面向未来、挑战未来的一种幼儿教育新尝试。


《幼儿国际象棋启蒙教程》是作者安艳凤老师结合自身专业水平，经过三十多年的幼儿国际象棋教育研究和探索，通过在三十多所幼儿园的教学实践提炼而成的教学体系和教学产品。正如为这套书作序的著名作家、矛盾文学奖获得者张平先生所言，国际象棋幼儿启蒙教程是走进童心世界倾听儿童心声的实时、上乘、创新之作。幼儿阶段的国际象棋是一项具有健康教育功能、语言教育功能、社会教育功能、科学教育功能、艺术教育功能的启智性游戏。正是这种与幼儿教育五大领域紧密结合的特征，使国际象棋训练进入幼儿园课堂具有很高的教学性价比。功勋卓著的国际象棋特级大师叶江川、刘适兰联合推荐了本书。