“新蒙式多元宝盒”课程，由小哈津幼教机构研发。
 

针对我国幼儿教育中存在的重视机械性记忆和知识性教学、忽视动手操作能力的培养、缺少对儿童创造性、主观能动性的开发等问题，以及教育部鼓励园所进行体验式、探究式、感悟式教学，让孩子在动手操作的过程中习得技能。
 

以此为出发点，小哈津幼教机构从课程的研发到教具教材的设计，都进行了非常有价值的尝试与创新。
 

“新蒙式”课程体系教学实践基地的小哈津连锁幼儿园，目前拥有大型直营园所近40家，在园幼儿2万多名。
 

“新蒙式”课程体系，经由中央教育科学研究所鉴定后向全国予以推荐。应用“新蒙式”课程体系的幼儿园，教学质量得到了大幅度提升，深受广大家长和教师的好评。
 

课程介绍

“新蒙式多元宝盒”课程，依据美国哈佛大学加德纳博士的多元智能理论，和瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论，借助于本课程六个领域下500组宝盒的学习，完成对3-6岁儿童综合商数和八大智能的全面提升，从而真正实现个性化的学习。
 

本课程强调教师只是引导者，注重以儿童为本，通过巧妙设计228种不同排序的通关卡，让每一名儿童都能够自主独立操作，培养兴趣，锻炼意志，让儿童以其自身的感悟，养成良好的学习习惯，培育健全人格。
 

幼儿通过数字、图形、颜色、生活常识的认知、语言词汇的丰富、时间空间概念的形成、动感想象力、逻辑思维能力的开发和提升，提高整体认知水平，发展记忆力、观察力、分析判断能力、思维能力、应变能力等综合智能。
 

课程让每名幼儿体验学习的快乐与甜蜜，以使其产生持续努力的欲望和动力。利用合理有效的弹性规则，培养幼儿从小养成自主思考、主动学习的习惯。通过耐心度、关注力等非智力心理因素的量化训练、造就拥有强大多元智能的优秀儿童。

核心概念

部分核心概念图

质量与安全

“新蒙式多元宝盒”课程各种教具，均经过GB6675-2003+AC01-2005国家玩具安全技术规范检验等，获得国家十多项发明与实用新型专利。
 

合作与支持

① 成熟的课程体系：每门课程平均研发周期为3年，均在小哈津教学实践基地经过数十万适龄儿童的全面测试与验证。

② 成功的运营模式：经过10多年的市场运营，已有3500多家中高端幼儿园采用且获得广泛的市场赞誉。

③ 强大的师资服务力量：总部为每一个使用园所和每一个服务商提供全方位的师资培训、家长推荐会、园长推广会。

④ 全国方位的强势宣传：总部每年都会通过互联网和移动网络进行全方位宣传、高姿态参加全国有影响力的行业展会，确保品牌和产品知名度和优良口碑传递。
 

小哈津的足迹

自2006年面向全国推广以来，小哈津的足迹已经覆盖28个省、160多个城市，携手4000家园所以及数百家早教机构，培训中心稳健的走在路上。
 

2016年伊始，“新蒙式多元宝盒”课程受到越来越多社会高等院校的关注，先后被苏州职业大学、陕西艺术职业学院、徐州幼儿师范高等专科学校、北京求实职业学院、金华职业技术学院等院校引进应用，列为学前教育专业的课程。从师资资源上对社会储备教师进行优化培养，为幼儿教育事业输送更多优秀人才。
 

2023年6月9日-11日，欢迎幼教朋友莅临广州琶洲保利世贸博览馆4号馆6D18展位，携手小哈津，助力园所打造高品质特色教育！

展会同期召开2023中国幼教公益论坛，由100多位专家、名园长、名教师及无数幼教人倾力打造，以“走向优质--开创新时代学前教育高质量发展新未来”为主题，为参会代表提供全面、系统及成体系的学习内容。
 

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