伴随7月的降临，幼儿园也迎来了期末。

我们梳理了幼儿园期末工作的侧重点，助力园长和老师们做好学期收尾工作，确保幼儿园各项工作的善始善终。

对于幼儿园园长而言，认真总结盘点本学期工作，对幼儿园的成绩与不足、优势与短板、困难与机遇进行客观评判，是非常有必要的。

学期末，园长可以重点开展以下工作：

园长在召开园务委员会，讨论、分析本学期幼儿园各部门工作情况的基础上，进行全面的总结、梳理，提炼工作中的优点与不足，有针对性地制订改进方案。

在学期结束时，园长还应向全园教职工进行学期工作汇报，动员大家利用假期时间提升自我，以更好的面貌迎接新学期的到来。

教师考核对幼儿园管理十分重要，想要考核不流于形式，园长应充分运用考核结果：

① 分析发现问题

针对考核中本学期没有达成的内容，进行反思检讨。对于园所存在的问题，通过改进园所环境、规章制度等，提升整体绩效；对于教职工存在的问题，要具体鉴别是能力不足还是态度不端正。

能力不足的，可以组织针对性培训，提高知识水平和专业技能。态度不端正的，可以通过激励和惩罚，改变教职工的态度，最终改善绩效。

②制订改进计划

根据考核结果反馈出的问题，园长除了提出改进意见，还要参与制订改进计划，使考核管理落到实处。

对于考核结果不佳的教职工，管理层要设置缓冲期，对其进行再培训，通过竞争上岗把人员调整到合适的工作岗位。

对于考核结果优异的教职工，可以给予激励，以此鼓舞员工的士气，也有助于园所人才梯队的建设。

幼儿园教职工以女性居多，她们更重视情感上的交流与关怀。

放假前，园长可以与教职工谈心，帮助其总结上半年的工作，指出优点和不足。

在幼儿园临近放假前，园长应督促各部门负责人清点、统计玩教具、图书资料、电教设备、医疗器械、厨房器具等，并根据损坏情况详细列出下学期需要采购的各类物品清单。

此外，还应安排后勤分管人员对全园设备进行一次彻底的安全检查和维护修理。

幼儿园教师是儿童成长发展的重要引路人，对于儿童良好生活态度、学习习惯、行为品质的养成具有重要的作用。

学期末，教师可重点开展以下工作：
 

在学期末，教师要多留意幼儿近期的表现，收集和梳理这一学期幼儿的各种作品和参加的活动，做成集锦或电子相册，在期末家长会上进行展示。

同时，结合实际情况对每名幼儿的身心发展状况进行全面、细致的总结，在幼儿成长记录册上认真填写给幼儿的期末评语，力求准确把握幼儿本学期在各方面取得的进步。

暑期来临，教师除了要帮助幼儿巩固良好的生活习惯外，还应教给他们一些防拐、防触电、防火等方面的安全常识。
 

同时，在期末家长会上也请家长引起注意，共同为幼儿的安全健康保驾护航。
 

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”

开展有效的反思与总结，能够提高教师的工作能力与专业发展，建设高素质的教师队伍。

在一学期即将结束之际，幼儿园通常都会组织开展丰富多彩、形式多样的教学成果汇报展示活动。
 

此举可以促进家长了解幼儿园教育教学的成果，也为本学期的教育教学工作画上一个圆满的句号。

成长手册是孩子从事各种活动的成果记录，它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。

成长手册的评价主体要追求多元化，不单单是教师一方承担着记录与评估的责任，家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。

汇报演出是幼儿园学期末活动常见的形式之一，教师可以根据不同年段的孩子设计活动展示内容。

各班老师在学期末组织召开家长会，有利于加强家园联系，搭建家园沟通的桥梁，帮助家长了解幼儿园，增强教育合力，促进教育教学工作的进步。

在学期末开展幼儿发展评估，是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。

教师根据幼儿的现场表现和日常综合考评，分析孩子的发展状况。通过观察后的评测，让家长知道从哪些方面关注孩子的成长，以配合幼儿园开展各类教育教学工作。

沉淀与整理，归纳与反思，是为了更好的出发。

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2024年6月14日-16日，2024中国幼教公益论坛暨第14届华南国际幼教展，热爱幼教事业的我们，终将相聚！