目标的经营——为幼儿园确立可持续性发展方向
美国管理学家巴纳德指出，共同的目标、协作的愿望和信息沟通是构成组织的三大基本要素。其中共同的目标是组织存在的核心。
一个幼儿园办起来后，必须有明确的办园目标。我们以为，办园目标的确立，有个度和时的把握。如工作力度的大小、标准的高低、发展速度的快慢、措施出台的早晚，都会对幼儿园的发展产生不同的影响。如果说海尔集团“三只眼”的管理理论充分说明了企业要善于发现变化，抓住机遇的话，那么办幼儿园也需要有这样一种审时度势的能力。在市场经济条件下，幼儿园办园目标、发展规划的制订，也需要“三只眼”：一只“眼”盯住内部职工，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效;另一只“眼”则要紧盯市场、社会发展以及家长的需要，从某种意义上讲，家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线;还有一只“眼”就要盯着政府的政策、制度，为幼儿园的发展“保驾护航”。
人才经营——逐渐实现管理的最高层次
我们认为，幼儿园的园长不应仅仅把自己定位于管理者，而应将自己看作为一个领导者。幼儿园的良性发展，需要在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念;在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质。园长要思考的是：如何实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。幼儿园的发展，成败靠的是高素质的教工队伍，作为园长，其职责和任务不仅仅是能发现一个好人才，然后再刻意地培养，更为重要的是，我们应不断思考研究，建立一个可以不断产生出好人才的机制。园长要善于造一艘高质量、性能好的“大船”，给每位教职员工展示自己能力的机会，以充分挖掘每个员工的潜能。在刚性管理的同时更注重柔性的管理，同时也要创造条件提高老师的学历层次。
信息经营——构建幼儿园发展的“信息高速公路”
1.及时沟通园内信息，使管理更具针对性。
2.捕捉市场信息和家长需求，办好特色分园。
3.抓住国内外信息，使管理更具时代性。4.利用现代信息技术，使管理更具时效性。
资源经营——为幼儿园的发展储备丰厚的物质养分
一所幼儿园要发展，没有一定的经济后盾，只是“纸上谈兵”。为此，我们开辟了多种渠道，筹措资金。一是取得领导和社会各界对幼儿园工作的支持。二是挖掘现有教育资源，充分开发利用，每个幼儿园都会有他们自身可开发的特色资源。如一个幼儿园的儿童游泳池每年暑期都要外请教练专门对儿童进行游泳培训，几年来该园由此盈利10万多元。另外，利用园内活动房对外开放，搞娱乐中心、儿童营养快餐中心之类的活动。这些资源的合理开发，是帮助改善幼儿园办园条件、进行师资培训提供了强有力的经费保证。
第二届中国学前教育国际论坛将于2018年6月9-11日在广州琶洲保利世贸博览馆举行，期间将举办名园长课堂、区域集团建设运营及管理等主题论坛，一起面对面沟通探索幼儿园经营活动建设，得到更多学习合作机会
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