奥驰华南国际幼教展

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2026年6月12日-14日 | 广州琶洲 • 保利世贸博览馆

距离开幕还有

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共探幼教新生态 | 圣果誉山幼儿园观摩绽放教育智慧,合景教育携合作成果启新程

时间:2025-08-08

来源:中国幼教公益论坛

作者:华南国际幼教展

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2025华南国际幼教展期间,来自全国各地的 40 多位园长齐聚广州市增城区圣果誉山幼儿园,开启观摩互动之行。

作为合景教育集团旗下的双语园,圣果誉山幼儿园融合国际先进的幼教经验,秉承“爱、尊重、温柔,坚持”的教育理念,注重中国文化精髓的传承,着眼于时代发展,培养适应未来的小公民,为孩子一生的可持续发展奠定坚实的基础。


环境即教育 在童趣与生命力看见儿童成长轨迹


走进圣果誉山幼儿园,每一处空间都流淌着 “以儿童为中心” 的教育智慧。

班级里的 “学习故事墙” 动态铺展着孩子们的探究足迹 -- 从一场关于 “雨的形成” 的集体讨论,到一次植物生长观察的手绘记录,每一段文字、每一幅图画都是幼儿思维发展的鲜活注脚。

走廊与教室的墙面,被孩子们天马行空的作品填满:色彩跳跃的涂鸦里藏着童真想象,手工拼贴的模型中凝结着探索热情,这些并非单纯的装饰,而是孩子们
表达自我、彰显个性的 “第三语言”。
 

“孩子的作品从不只是‘成果’,更是我们读懂他们兴趣与需求的钥匙。” 圣果誉山幼儿园的教师团队始终坚信,环境是 “隐形的课程”。
 

通过解读作品背后的故事,教师们精准捕捉每个孩子的发展节奏,将其融入探究课程设计中,让 “个性化培养” 从理念落地为日常教学的细腻实践。
 

这种 “尊重儿童主体性” 的环境创设逻辑,让观摩团的园长们频频驻足,在触摸教育细节中感受 “让教育回归本真” 的温度。

理念与实践 从EYFS课程到品质园建设的深度解码

为使观摩更具深度,圣果誉山幼儿园精心设计:从课程内核到园所运营,层层剖开高品质幼教的成长路径。

赖燕红园长以温暖致辞开启交流。

她分享园所发展历程中 “坚守教育初心” 的点滴,从最初的课程框架搭建到如今的特色体系成型,每一步都紧扣 “培养适应未来的小公民” 的愿景,为整场活动奠定了务实而真诚的基调。

随后,合景教育集团教研经理 Jolin 老师带来 EYFS 探究课程,探索园所 “国际融合” 的核心密码。

作为英国早期教育发展框架的实践者,圣果誉山幼儿园在国家课程基础上,以 EYFS 七大发展领域为纲,构建了 “游戏化、探究式” 的课程生态。

“我们不只是移植体系,更注重本土化融合。”Jolin 以 “节气探究”“非遗手作” 等案例说明,如何让国际理念扎根中国文化土壤,让孩子在感受多元文化的
同时,深植民族自信。

中一班主班 Nicole 老师与观摩团成员探究 EYFS「消化系统」课程。

园长们用彩泥模拟食物消化路径,通过小组协作梳理 “营养吸收” 的科学逻辑,在动手与思辨中亲身体验 EYFS 课程 “玩中学、学中思” 的魅力。这场沉浸式体验让抽象的教育理念变得可触可感,笑声与讨论声中,“儿童视角” 的教学智慧悄然浸润人心。


合景教育集团学前教育总监唐娟女士分享的 “品质幼儿园建设密码”,从宏观视角回应了行业痛点。

她以 “政策要求、家长需求、儿童发展” 三维平衡为支点,结合合景教育旗下园所的真实案例,剖析了新时期幼儿园如何在规范中求创新:从课程研发的 “儿童立场”,到师资培养的【专业梯队】,再到家园共育的 【生态构建】,每一个维度都凝结着 “以品质立园” 的实践思考。

园长们纷纷表示收获很大,充分印证了"教育无边界,乐分享促发展"的行业共识。

 

从观摩到共生 教育共享结出合作硕果

这场深度观摩不仅是理念的传递,更成为资源共享、协同发展的纽带。

华南幼教展组委会为圣果誉山幼儿园颁发 “全国园长学习观摩园” 证书,这份认可既是对其教育实践的肯定,更赋予其成为行业交流窗口的使命。

参与观摩的园长们纷纷表示,从环境创设到课程落地的细节分享,为自身园所的发展提供了 “可复制、可落地” 的实践范本。


更令人欣喜的是,这场教育对话结出了实质性成果 --合景教育集团与山西同德建筑正式达成学前教育合作。


此次合作源于观摩活动上对教育理念的深刻共鸣:山西同德建筑期待构建高品质学前教育体系,而合景教育集团则以多年的学前教育积淀,输出系统化的核心竞争力。
 

根据合作规划,合景教育将从四大维度赋能山西项目:

整体运营管:输出从园所规划、开园筹备到标准化运营的全流程经验;

教学实践:共享融合 EYFS 与本土特色的课程体系,以及教师备课、幼儿观察的科学方法;

后勤保障:提供符合幼儿身心发展的环境设计与安全管理方案;

团队建设:搭建师资培训体系与家园共育机制。这种 “轻量化赋能” 模式,既能快速提升合作园所的专业水平,也将通过市场反馈反哺合景教育体系的迭代,形成 “实践 - 优化” 的良性循环。

教育的生长,需要开放与联结。

此次圣果誉山幼儿园的观摩活动与合景教育的合作成果,正是学前教育 “共享、共生、共成长” 生态的生动缩影。

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